在芬兰赫尔辛基的一所公立小学教室里，八岁的艾米莉正专注地摆弄彩色木块，她需要把不同形状的几何体组合成对称图案，这种看似游戏的课堂，正是芬兰数学教育的基础——用实体教具建立空间思维，...