许多初中生在数学学习中遇到困难时，容易对英语学科产生畏惧心理，语言学习与数理思维存在本质差异，英语作为交流工具，更强调持续积累与灵活应用，掌握正确方法能帮助数学薄弱者找到新的突破口...