数学是一门具有连贯性的学科，小学阶段的知识与高中内容看似相隔遥远，实则存在千丝万缕的联系，家长常疑惑：如何让处于具象思维阶段的小学生接触抽象的高中数学概念？关键在于建立符合认知规律...